马冬梅扶了扶眼镜，挺直了鼻子，带着些许抱怨的语气说道。
我则调侃道：“也许老师是想让我们锻炼锻炼，免得只有肉肉没有肌肉呢！”
我弯着胳膊比划了一下，引来一阵欢笑。
“哈哈……”
她们看着我，脸上笑开了花。
当我们回到车间时，大部分人已经回来了。
老师再次仔细核对了工件数量后，安排了两台机床进行这批工件的加工。
尽管有了人手帮忙，但我们仍需兼顾多方面的任务，这使得实习的一周内，我们的时间被压缩得只剩下中午的半个小时吃饭时间。
这半个小时还要包括来回车间的路程和去食堂打饭的时间。
星期四下午一上班，老师就接到了生产车间的通知，要求我们在这个星期内完成所有工件的加工。
为了平衡实习课教程与生产车间供货的需求，老师与铣工班的实习老师付老师进行了协商，最终达成了共识。
付老师的班级将负责加工工件的外形，虽然铣床无法进行燕尾槽的加工，但他们可以完成燕尾槽精加工前的所有工序。
当然，我们会支付加工费给他们，这样我们就可以节省出时间来专注于燕尾槽的精加工。
由于是友邻班级间的合作，又有实习老师在旁把关，张老师并没有过多干涉。
然而，当半成品被推回车间，我们进行最后精加工时，问题出现了。
“张老师！
不好了！
铣工班加工的外形尺寸误差很大，导致我们加工出来的燕尾槽前后两面出现大小头，而且误差还很大。”
马冬梅和吕小美心急火燎地跑到老师面前报告。
两位同学的声音里充满了焦急。
张老师一听，眉头紧锁，快步走到机床旁拿起检验工具反复测量。
他的脸色越来越难看。
“这让我怎么跟人家交代啊！”
他喃喃自语。
看到情况严重，我们大家都心急如焚，围在老师周围，用期盼的目光看着他。
张老师沉思了一会儿，突然说道：“同学们，现在我们都暂停手头的工作。
我们要先把这批加工件的外形返修好，再全力突击燕尾槽的精加工。
我们不能因为质量问题败坏了信誉，让生产车间以后都不让我们做加工件了。”
他的话让我们意识到事情的严重性。
我们纷纷从机床上卸下正在加工的工件，开始了外形尺寸的返工。
返修工件的外形尺寸是一项难度很大的工作，光是工件四个角的对校就很麻烦，还要用砂布对其中低矮的一角进行塞垫，以保证加工表面的平行度垂直度等问题。
可以说，返修一个平面比直接从毛坯加工好一个平面更耗时间和精力。
从下午知道这个消息到四点下班的时候，我们才把外形返修好，而燕尾槽的精加工还没有开始。
看着在车间门口等候着上课的同学们，张老师深吸一口气，走到门口与他们的实习老师商讨。
“胡老师，我想跟你商量个事。”
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