沈飞与施若风之间隐隐透出的暧昧，有眼睛的都能看出来，可是，不愿意当面对质。
从施若风的言行举止，身体上的痕迹，穿在身上的衣服，戴在脖颈上的围巾……都与沈飞有着密切的联系。
所以，昨日的施若风与沈飞同在。
比起自己的东西被糟蹋的愤怒，更为愤怒的是全校学生垂涎已久的沈飞被施若风这种“草包”
“夺走”
的事实。
于是，弄乱班级的“元凶”
是谁，已经不重要了。
不服气，凭什么施若风可以被沈飞特别以待。
嫉妒，为什么与沈飞发生关系的不是自己。
不配，施若风哪点儿好，哪点儿可以让人信服。
然后，种种的情绪加深了让人厌恶施若风的情绪……如果，施若风没有认识沈飞，或许。
就不会有今日种种的麻烦了。
五分后，在老师的带领下，校长慢慢进入班级。
刷刷刷，众人齐刷刷地，把放在施若风身上的目光投向校长。
“凌若才来学校没几天，就把高一七班弄得乌烟瘴气，我们不愿意与他同班。”
“校长，请让凌若退学。”
“校长，请给凌若惩罚。”
“……”
高一七班教室就像是一锅烂粥，煮着煮着都烂了……
纷飞的请求声不断，沈飞眼珠子转了一转，似乎在想什么。
后来，校长敷衍，说，这事他会好好儿处理，请同学们安心上课，同学们立刻踹桌子踹椅子，以着鄙视的口吻，说：“这地方还怎么学习？”
这时，沈飞说：“不要为难校长，收拾收拾还不一样是教室。”
绝美的容颜上扬起一抹宽容的笑容。
同学们立刻非常给面子地不跟校长计较了，可是，也有同学标明，既然这教室是施若风弄乱的，就要他独自一人把教室收拾得干干净净，要不，谁也不愿上课！
教室事件，不过是嫉妒的开始。
一般来说，弄乱一个屋子用不了多少时间，可是要收拾起来便要用加倍的时间。
施若风虽然习惯收拾、整理东西，可是在面对错乱交叠在一起，堆积在一起的课本试卷时也有些手足无措了。
轻轻叹了一口气，施若风收拾了起来。
后体的疼痛，减慢了施若风流利的动作，步行的缓慢，被同学说成“呦，被上过了。”
“明明还有课，却要纵欲，活该。”
“不知检点。”
“小白脸。”
“不要脸。”
“厚颜无耻。”
“疯子。”
“傻子。”
“笨蛋。”
……越骂越离谱了。
这里的学生就好像是神，站在最高处冷冷地注视着施若风，不时给上一句对自己而言无关痛痒的冷嘲热讽。
不过，用某种说法来说，这里的学生在“表面”
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